主讲教师：王海兴，北京景山学校教师，北京市特级教师，东城区“名师工作室主持人”，兼任首都师范大学、中央民族大学等院校特聘硕士生导师。曾获“东城区人民教师”、《中国教育报 》“2022 推动阅读十大人物”等荣誉称号。编撰《中华经典素读本》《中小学对联诗词创作30课》《古文现场：循着历史读经典》《初中语文项目式设计》等著作十几部。

（一）诗词里的志气·基础篇

课程内容：以“少年当自强”为主题，通过几首小初课本中的经典诗词，汲取自强不息的精神力量，勉励学生珍惜光阴、志存高远。

课后习题：

（1）你可以写读后感：读完本课的古诗后，哪一句最令你动容？你会借这句诗怎样激励自己？写下来，拍照或扫描上传。

（2）你可以录制励志诗词宣讲视频：任选上文的诗词，结合习近平爷爷对青年的寄语，录制一段2-3分钟的个人宣讲视频。不仅要流利朗诵诗句，还要结合自身成长经历，分享诗句给自己的启示。

（3）你可以制作“少年自强”主题海报：以“少年当自强”为主题设计海报，内容包括诗词原文、个人学习感悟，设计时可融入竹子、落日、黄河等元素。

（二）诗词里的志气·拓展篇

课程内容：拓展更多励志诗词，从不同角度汲取成长的力量，如自信乐观、实践真知、胸怀天下，让营员感受古人面对困境时的精神气象。

课后习题：

（1）你可以制作专属座右铭：座右铭是古人放在桌上以激励自己的格言。请你从本课诗词中挑选一句制作成座右铭，并结合自身成长经历说一说它对你的启发，录制成视频上传。

（2）你可以创作书法作品：从本课诗词中选择一句，使用硬笔或软笔书写，制作成书签、扇子或明信片，在作品旁边写上诗词寓意和你的学习感悟。完成后拍照上传。

（3）你可以给父亲陆游回信：想象你是陆游的儿子陆子聿，写一封信回应父亲夜读时写给你的诗。完成后拍照或扫描上传。