解杨婧，安徽医科大学第一附属医院主治医师，长期从事心血管内科临床工作。2017年至2019年获国家留学基金委奖学金赴美国进行联合培养，于2019年10月底回国。2019年12月新冠肺炎疫情全面暴发，作为援鄂医疗队的一员，义无反顾奔赴武汉，接管武汉协和肿瘤中心一个重症病区。经过32天的日夜奋战，协和肿瘤中心终于在3月15日顺利关仓，期间共诊治新冠肺炎病人82人，其中危重症患者超过60%。所接管的病床中，一名93岁合并多种慢性疾病的患者康复出院，创下了该定点医院最年长出院患者的纪录。

尽职尽责 无微不至

解杨婧是安徽医科大学第一附属医院的主治医师，从事心血管系统疾病的诊疗工作，在医疗、教学、科研均有较好的发展。在此次抗击新冠肺炎疫情中，她勇往直前冲在疫情最前线，体现了侨眷为祖国奉献、不畏牺牲的高尚品德。

在临床工作中，解杨婧尽职尽责，对待患者亲切热心。把医学术语用简单的话语解释给患者，从疾病的发病原因、现阶段状况以及药物治疗方案，让患者不再“糊涂”。解杨婧认为每一位患者都是特殊的个体，治疗方案也必须是个体化的。比如高血压患者，血压高低波动的个体差异较大，且人体对药物的代谢和吸收也有差异，为了保证高血压患者能够真正达到“平稳”降压，她不厌其烦地根据患者血压情况调整药物剂量、服用方式，能保证患者用药期间血压真正平稳、安全。另外，她还对患者的生活方式进行指导，再配合药物治疗更利于身体健康。

实践教学 立德树人

在教学方面，无论是在课堂教学还是实验课，解杨婧都希望学生摆脱以往死记硬背的教学模式，希望学生在课堂上能够通过理解进行记忆。这种记忆知识的方式不仅持久还能举一反三，更加有益于后期深入地学习。她的教学模式深受好评。在MBBS全英文教学中，解杨婧运用自己英文语言的长处，结合中国学生的经验，再根据留学生的现实情况，重点抓实践教学。留学生与患者交流，中国学生负责翻译，既能让中国学生锻炼了临床语言，也让留学生真正参与到临床中来。这种教学模式不仅受到了学生的好评，更是受到了来自国外政府教育部对MBBS教学质量的肯定。2016年9月，解杨婧作为优秀的MBBS青年教师，被派赴美国学习整合医学课程和国外教学模式。进修期间，她不仅参与国外医学生的课堂学习、考试，并且定期汇报学习感想。回国后，解杨婧将国外整合医学的教学模式融入到了中国学生的内科学教学中，从基础到临床，温故而知新，更容易加深理解和记忆。

在临床和教学工作之外，她更是积极的提高自我，考入了安徽医科大学基础医学院攻读博士学位。期间，她获得了国家留学基金委公派奖学金赴美国威斯康星医学院进行联合培养，用两年的时间完成了博士课题，将国外实验室先进的研究技术和理念带回国内，继续开展深入研究，将科研与临床结合起来，进一步运用于患者的治疗中去。

为一大事来 成一大事去

2020年12月，武汉暴发新冠肺炎疫情，此时刚从国外回来1个月的解杨婧便积极投身于疫情的防控工作，在科室组织广大医护人员学习疫情相关知识，培训基本防护措施，做到层层把关、层层筛查。一位老奶奶，入院后出现发热，询问病史后得知该患者与武汉归来人员有密切的接触史。解杨婧立刻在科室采取了隔离措施，并立即向相关部门报告。由于患者还伴有基础心脏疾病，在隔离期间，她及时查看患者，更改治疗方案，让病人不觉得自己受到“隔离”。在得知该患者要转入发热门诊隔离并进行核酸检查后，她评估了该患者的心脏情况不适合转院过程的颠簸，但核酸检查不得不做，她当即主动要求陪同患者进入隔离病房对患者进行看护。经过了72小时的监护，该患者2次核酸检测阴性，终于回到了普通病房。

随着全国的疫情形势日渐严峻，一批批的援鄂医疗队员纷纷抵达武汉，解杨婧在想，作为国家培养出来的心血管医生，能为国家做些什么呢？当医院通知24小时内集结137名援鄂医疗队员的时候，她义无反顾的报了名。在援鄂期间，她尽心尽力做好本职工作。由于她们接管的是重症病区，大多数老年患者都有心血管并发症。在完成自己本职工作后，她对每一位患者的心脏情况进行评估，对有心血管病患者的药物进行及时调整，细心观察患者病情变化，询问相关症状。在武汉工作的32天，无一例患者因心血管疾病死亡。解杨婧接管的患者里，有一位93岁的老人，除了新冠肺炎，还有冠心病，同时还患有高血压、糖尿病、高尿酸血症等多种慢性病。老人的顺利出院创下了该医院最年长治愈出院的记录。除了细心管理病人，解杨婧还利用下夜班等“闲暇”时间，收集统计了所有患者的数据。她知道，这些数据虽然只是众多患者中的一小部分，但是经验值得向全中国乃至全世界分享。隔离期间，解杨婧将这些数据整理成文，希望能在杂志上发表，并帮助到更多的人。

国内抗疫取得了阶段性的胜利之后，解杨婧也回到了原来的工作岗位。她说：“侨眷其实是一个亲情的桥梁，连接着祖国和世界，肩负着更大、更重的责任与国家的期望，所以我们要尽可能的发挥优势，为国家服务，为人民服务。”