主講教師：王海興，北京景山學校教師，北京市特級教師，東城區“名師工作室主持人”，兼任首都師范大學、中央民族大學等院校特聘碩士生導師。曾獲“東城區人民教師”、《中國教育報 》“2022 推動閱讀十大人物”等榮譽稱號。編撰《中華經典素讀本》《中小學對聯詩詞創作30課》《古文現場：循著歷史讀經典》《初中語文項目式設計》等著作十幾部。

（一）詩詞裡的志氣·基礎篇

課程內容：以“少年當自強”為主題，通過幾首小初課本中的經典詩詞，汲取自強不息的精神力量，勉勵學生珍惜光陰、志存高遠。

課后習題：

（1）你可以寫讀后感：讀完本課的古詩后，哪一句最令你動容？你會借這句詩怎樣激勵自己？寫下來，拍照或掃描上傳。

（2）你可以錄制勵志詩詞宣講視頻：任選上文的詩詞，結合習近平爺爺對青年的寄語，錄制一段2-3分鐘的個人宣講視頻。不僅要流利朗誦詩句，還要結合自身成長經歷，分享詩句給自己的啟示。

（3）你可以制作“少年自強”主題海報：以“少年當自強”為主題設計海報，內容包括詩詞原文、個人學習感悟，設計時可融入竹子、落日、黃河等元素。

（二）詩詞裡的志氣·拓展篇

課程內容：拓展更多勵志詩詞，從不同角度汲取成長的力量，如自信樂觀、實踐真知、胸懷天下，讓營員感受古人面對困境時的精神氣象。

課后習題：

（1）你可以制作專屬座右銘：座右銘是古人放在桌上以激勵自己的格言。請你從本課詩詞中挑選一句制作成座右銘，並結合自身成長經歷說一說它對你的啟發，錄制成視頻上傳。

（2）你可以創作書法作品：從本課詩詞中選擇一句，使用硬筆或軟筆書寫，制作成書簽、扇子或明信片，在作品旁邊寫上詩詞寓意和你的學習感悟。完成后拍照上傳。

（3）你可以給父親陸游回信：想象你是陸游的兒子陸子聿，寫一封信回應父親夜讀時寫給你的詩。完成后拍照或掃描上傳。