主講教師：黃悅，北京郵電大學數字媒體與設計藝術學院教授，博士生導師，文學博士，北京市“四個一批”青年英才（國際傳播方向），北京市高等學校青年名師。兼任中國民間文藝家協會神話學專業委員會副秘書長，中國民間文學大系出版工程學術委員會委員、教育部中外語言交流合作中心海外志願者培訓專家組成員，中國國家圖書館文津講壇特聘教授。主要研究方向為中國傳統文化的現代轉化與國際傳播。

（一）詩詞裡的佳節·基礎篇

課程內容：以“詩中過節”為教學主題，甄選中小學課本經典詩詞，帶領學生循著詩文邂逅中華傳統節日，通曉各類民俗風物，感悟節日背后團圓寄情、懷人思鄉、祈願安康的文化底蘊。

課后習題：

（1）你可以當小小插畫師：讀完這三首詩后，你想到了什麼畫面？選擇其中一個畫出它的場景，並結合畫面說一說你理解的情感色彩和文化內涵。錄制視頻展示你的作品和你的想法。

（2）你可以做節日科普短視頻：春節、清明、中秋、重陽各有獨特的傳統習俗，任選一個節日習俗，制作科普視頻，完整介紹習俗內容、文化內涵以及它寄托的情感。自由創意呈現，完成后上傳作品。

（3）你可以化身小小詩人：任選一個中華傳統節日，自主創作一首古詩或現代詩。既要描繪節日的景象，也要表達你真實的情感。拍照或掃描上傳作品。

（二）詩詞裡的佳節·拓展篇

課程內容：拓展元宵、七夕、端午等其他傳統節日的詩詞，讓營員了解更豐富的中華節俗文化。

課后習題：

（1）你可以演繹小短劇：選擇元宵、七夕、端午任意一個節日的起源故事寫成劇本，完整展現節日的文化意義，表演並錄制視頻。

（2）你來當節日設計師：給元宵、七夕、端午設計專屬花紋，如元宵用花燈元素、七夕用星月元素、端午用龍舟元素，在紋樣圖紙上寫明你的設計想法。完成后拍照或掃描上傳。

（3）你可以擔任節日觀察員：留意生活中各類傳統節日的主題布置與活動，例如公園的主題裝飾、商場的節日活動，用文字和圖片記錄下來，並寫上你對這些活動傳播傳統文化作用的理解。