中意國際學校、西班牙哆來咪文化藝術學校的學生和南通市青少年一起合唱主題曲《童聲裡的中國》。本文圖片均由南通市僑辦提供

在海安高新區實驗小學，中意國際學校學生和變臉節目表演者熱情互動。

用稚嫩童聲誦讀詩篇或吟唱歌謠，洋洋盈耳、余韻悠長。近日，“童聲裡的中國”海外推廣交流2024年活動發布暨童詩童謠童歌精選作品海外傳唱儀式在江蘇省南通市舉行。此次活動由中國華文教育基金會、江蘇省僑辦、江蘇省海外聯誼會主辦，南通市僑辦、南通市教育局、南通市海外聯誼會承辦，現場發布“童聲裡的中國”海外推廣交流2024年活動內容。來自匈牙利、德國、法國等數十個國家的教育部門代表、近80所華校和海外僑團組織以及北京、內蒙古等地師生代表線上參加活動。

從童詩、童謠、童歌到兒童劇、兒童電影等多元形式，自2006年以來，“童聲裡的中國”已舉辦11屆主題系列活動，吸引海內外億萬青少年積極參與，用童聲架起了聯通中外的“連心橋”。

唱響優美中國旋律

“巷子口，買了花﹔穿過沿街紅牆青瓦，夕陽慢慢親吻著我的白發……我們蒼老的時候，就回到小時候﹔採青梅用來釀酒，你不許偷著喝……”4月2日，在“童聲裡的中國”海外推廣交流2024年活動發布暨童詩童謠童歌精選作品海外傳唱儀式上，一個線上的合唱表演引人注目。視頻中，窗明幾淨的小禮堂裡，匈牙利華星文化藝術學校的華裔青少年身穿紅色衣裙，和老師一起深情演唱中文歌曲《花開忘憂》。聲情並茂的演繹打動了現場所有人。

“中國的丹青裡有我，我就是那出水的小荷﹔中國的錦繡裡有我，我就是那編織的金梭﹔中國的故事裡有我，我就是那動人的傳說﹔中國的希望裡有我，我就是那未來的寄托……因為我的心中有一個最美、最美的中國……”來自意大利中意國際學校、西班牙哆來咪文化藝術學校的學生和南通市青少年一起合唱主題曲《童聲裡的中國》。在悠揚旋律中，“童聲裡的中國”2024年系列活動正式拉開帷幕。

“以開啟‘童聲裡的中國’海外推廣交流系列活動為契機，我們將進一步深耕品牌建設，唱響美好中國。”南通市海外聯誼會會長王小紅表示，新的一年，讓更多優秀中文童謠唱響海外，南通市海外聯誼會將創新傳播方式，持續做好中外文化交流。

作為江蘇省“童”字系列美育活動的重要品牌，“童聲裡的中國”已走過18個年頭。“2006年，當‘童聲裡的中國’在我們學校啟動時，大家都沒想到文化交流的小嫩芽會茁壯成長為如今的模樣。”南通市通州區實驗小學教育集團總校長王笑梅說，近年來，“童聲裡的中國”內涵不斷拓展、活動更加豐富、影響力進一步提升。一系列精彩紛呈的活動，不僅從道德涵育與審美心理等更深層次熏陶和涵養孩子的心靈，也在海內外青少年之間架起了“連心橋”。

去年4月，在江蘇省僑辦、省海聯會的大力支持下，南通市僑辦、市海聯會首次啟動“童聲裡的中國”海外推廣交流活動。“活動受到各方好評，這讓我們備受鼓舞。”南通市僑辦主任金志偉介紹，過去一年，來自全球五大洲10余個國家50余所華校千余名海外華裔青少年相聚雲端，用歌謠傳唱真情、用音符凝結友誼。今年，活動將通過童詩童謠童歌精選作品海外傳唱、海外華裔青少年歌謠創作大賽、開展特色江海文化雲課堂、海外推廣交流主題展演、國際青少年文化交流夏令營等方式，採用貼近海外華裔青少年的傳播方式，推進中國故事和中國聲音的全球化表達。

記錄社會進步和時代發展 

“藍草兒青，菜花兒黃，南通州，靠長江，鏤花的版子刮白漿，挂上了架子晒太陽，放進大缸染一染﹔天藍藍呦雲白白，嗚嗚哩嚕，嗚嗚哩嚕，藍白點兒像花開，藍印花布美名揚，美名揚……”這是通州區實驗小學自創詞曲的童歌《藍印花歌》。

“這首童歌創作就地取材，挖掘出國家級非物質文化遺產——南通藍印花布印染技藝背后的地域風情。”王笑梅介紹，南通瀕江臨海，孕育出獨特的江海文化，僅進入國家和省級的非遺項目就有20多種。“為了讓孩子們了解和傳承非遺文化，我們成立了蕊春非遺研習所。在學校有限的空間裡，我們專設一間開闊的藍印工作坊。在完成畫、刻、刮、染、晒、洗等一道道工藝中，在刻畫梅蘭竹菊圖案、卡通畫、校園美景、古詩詞、科幻星空圖的多樣題材中，孩子們將傳統的技藝拾起，把自己的生活與古老的文化打通。《藍印花歌》就是在這種環境中自然流淌出來的。”

“我們鼓勵孩子充分發揮自己的觀察力和創造力，從生活中的小事捕捉靈感，以小見大記錄社會進步和時代發展。”在電話採訪中，王笑梅對本報記者朗誦了兩首學生原創的童謠《賽跑》《奶奶和手機》。

“三歲時，坐爺爺的電瓶車，和路邊的小樹賽跑﹔五歲時，坐媽媽的汽車，和天上的鳥兒賽跑﹔八歲時，第一次坐高鐵，和呼啦啦的風兒賽跑﹔今天，坐上國產大飛機，追著日光和五彩的雲朵賽跑﹔明天，我要帶著夢想，和新時代的步伐賽跑。”——《賽跑》

“長方小塊塊，拴根短絲帶，裝進布套裡，輕輕放衣袋﹔接通爸爸長按1，撥打媽媽長按2﹔想找爺爺長按3，聯系外婆長按4﹔昔日摩托羅拉是童話，如今私家汽車不稀罕﹔奶奶搬進城裡來，也會使用手機啦！”——《奶奶和手機》

“這些相對成熟的童謠被江蘇省相關部門收錄並編輯成冊，為孩子們保留了一份寶貴的童年記憶。”王笑梅說。

金志偉說，去年，第十一屆“童聲裡的中國”少兒歌謠創作大賽優秀作品海外征集活動評出一等獎10首、二等獎20首、三等獎30首、優秀獎64首。同時，“童聲裡的中國”江海特色文化雲課堂，在2023年暑期面向海外華校推出“藍印花布”工藝美術和“年娃娃”手工作品等20課時線上遠程教學，受到華校師生熱烈歡迎。

在“童聲裡的中國”影響下，通州區實驗小學的非遺研習所敞開懷抱迎接五洲四海的賓朋。“來自世界各國的華裔青少年和國際友人前來體驗非遺項目。看著他們或是沉浸在動手制作中，或是在一旁頻頻按下鏡頭快門，或是開心展示自己的創作成果，我感到非常自豪。”王笑梅說，“在藝術體驗中，大家的心挨得更近了。”

架起中外友好交流橋梁

4月3日，在“童聲裡的中國”海外推廣交流2024年活動發布的第二天，在南通市海安高新區實驗小學，“中意你”意大利青少年中華文化體驗營開營暨“僑見南通之走進海安”系列活動正式啟動。傣族舞《小卜少》、合唱童歌《小池》、功夫扇表演、變臉表演……在啟動儀式現場，海安高新區實驗小學一系列精彩紛呈的表演，給意大利客人奉獻了一場文化盛宴，贏得陣陣喝彩。隨后一周時間，來自意大利中意國際學校的38名師生，和友好學校海安高新區實驗小學的學生一起，開啟中華文化體驗之旅。

海安市城南實小教育集團總校長許衛兵介紹，學校的4個校區均安排了豐富的實踐和體驗活動，讓意大利師生多角度感受中華文化的魅力，與海安的孩子們親密接觸。課程安排中既有對海安城市面貌、風俗人文、非物質文化遺產的考察，還有到蘇州和上海的參觀研學活動。“希望能給中意國際學校的師生們留下美好而又難忘的記憶。”許衛兵說。

“一踏進這個校園，我們感受到的是溫暖，是老師和同學們的熱情，是到家的感覺！”意大利中意國際學校校長李雪梅表示，“童聲裡的中國”為海外青少年了解中國發展和中華文化架起了一座橋梁。“現在，意大利中意國際學校的校園裡經常能聽到中國童謠，孩子們都很開心，學習中文和中國文化的興趣更濃了。”

在“中意你”意大利青少年中華文化體驗營中，兩名意大利裔學員引起本報記者注意——14歲的妮可兒（中文名“李雨婷”）和10歲的馬蒂爾德（中文名“馬文硯”）。她們不僅中文表達較為流利，還和身邊的華裔同學打成一片。一問才知道，妮可兒學中文6年，馬蒂爾德學中文8年。此次來華，妮可兒有父親陪同，馬蒂爾德有母親陪同。

“我爸爸酷愛太極拳，多年前還專門到中國揚州學太極拳。在我8歲時，他送我到中意國際學校學中文，就是希望我能有機會來中國看看。”妮可兒這次不僅完成了父親的心願，自己也有很多收獲：“中國很美，還有很多好吃的。”

因為父母工作原因，馬蒂爾德2歲時就被送到中意國際學校學習。“從一無所知到中文學習成績優異，她帶給我們一家很多驚喜。”馬蒂爾德的母親安娜·瑪利亞很欣慰，並認為自己的選擇很有遠見：“中國經濟發展特別快，機會很多。意大利很多家長都希望孩子學習中文進而擁有‘世界公民’的眼光，可以搭乘中國發展的快車。”

“孩子們的中文名都是我起的，寄予了我的深切期望。”李雪梅說，今年，是意大利旅行家馬可·波羅逝世700周年。不少來自意大利的孩子、老師、家長們沿著這位偉大使者的足跡，第一次來到中國。未來，他們有望成為新時代中外友好交流的使者！

英國旅歐吉澳同鄉會中文學校校長陳燁此次慕名而來。“在中國華文教育基金會和中國駐英大使館的牽線搭橋下，我專程回國到南通實地考察。”陳燁對此次南通之行印象深刻：“‘童聲裡的中國’對我啟發很大。中國民謠和兒歌一直是我們學校華文教育課程的一部分，也是在英國傳播中國文化的重要板塊。活動結束后，我迫不及待地和我們學校董事會溝通，爭取明年也能帶著我校的老師、家長和孩子一起來中國游學、參觀！”