全美華裔青少年協會學生與父親一同參加網上夏令營活動。蔡雪玲攝

參與德國九州中文學校2024年春節匯演“漢服走秀”表演的學生集體合影。受訪者供圖

羅馬中華語言學校的學生在教室迎接參訪團到來。受訪者供圖

2024年海外華校校長圓桌論壇近日在線舉辦。論壇由浙江省僑聯、溫州大學聯合主辦，來自意大利、德國、美國、緬甸等30余個國家的80余位海外華校校長、教師以及專家學者相聚雲端，共話海外華文教育的當下與未來。

當前，海外學中文熱度不減，華僑華人對子女中文學習的重視程度與日俱增，海外華文學校迎來發展新機遇。申請固定校舍、增開體驗課程、組織文藝活動……海外華文學校緊跟時代步伐，加強多方教育資源建設與利用，搭建讓海外華僑華人子女提高語言能力、增強文化認同的綜合性平台。多位海外華文學校校長及教師接受本報記者採訪時表示，海外華文學校致力於為中國文化的海外傳播添磚加瓦，為華僑華人子女的未來發展提供助力。

“海外學中文的孩子越來越多”

“這些年，海外學中文的孩子越來越多，家長和學生們的熱情讓我們感動。”德國九州中文學校校長嚴萍說，“越來越多學生報名來到我們華文學校學習中文，學生數量時常超過預期。3歲的尼莫魚班、4歲海螺班人數都已超過20人，很多家長報名等位，等位的孩子中還不乏2歲兒童。我覺得，父母把低齡小朋友送到華文學校學習，是德國華僑華人重視子女中文教育的體現。他們希望孩子從小學習中文，即使在國外生活，也要把中文學好說好。”

隨著學生增多，海外華文學校的數量也在增加。緬甸曼德勒孔教學校教師張孝榮告訴本報記者，這些年，緬甸曼德勒地區的華文教育機構呈現出百花齊放的發展態勢。華文學校、國際學校的數量增多了，多家國際學校增開華文課程，華文補習班也在涌現。張孝榮說：“大多數緬甸華僑華人非常重視子女的中文教育，這對他們的孩子產生了潛移默化的影響。年輕人必須懂中文、識漢字成為當地華人社會的共識，學生自己也認為學習中文非常重要。”

不僅是在華人社區，中文的影響力正在多元文化群體中逐漸擴大。多位華文學校校長表示，這幾年，不僅是華僑華人子女，不少當地人也參與到中文學習當中。嚴萍說，現在學校的學生構成比例中，除了混血家庭的明顯增加，純德國和其他歐洲國家籍學生也已佔約8%。全美華裔青少年協會會長蔡雪玲介紹道：“比如說，我曾經教過一位俄羅斯裔的學生，他的母親是俄羅斯人，父親是美國人，家中沒有中國文化背景。但是，這位母親大力支持孩子學習中文，她認為學好中文有利於孩子的未來發展，孩子會有更多機會。”

學生多了，條件好了，多家海外華校進一步加強教學能力建設，同時也給當地華文教育的氛圍帶來更多“正反饋”。“之前在教會學校教中文時，我感到當地中文教學的理念與學生需求之間有較大差異，那時我就下定決心要自己開辦華文學校。”蔣忠華是羅馬中華語言學校的創辦人，如今學校已發展為羅馬當地最大的華文學校之一，有800余名學生在校學習。“華僑華人社團與當地政府都在大力支持華文教育工作的發展。從2008年起，中文被列入意大利官方課程體系，許多意大利學校開設中文課程，我們華文學校與意大利學校有了更多合作可能性，中文學習的整體環境正在越變越好。”她說。

“讓學中文走進生活”

2021年9月的一天，德國中南部黑森州的小城維恩海姆（Viernheim）傳出中國人熟悉的《茉莉花》歌聲。當天是德國九州中文學校成立的日子，校長嚴萍說：“孩子們用稚嫩童聲演唱出《茉莉花》的旋律，在場的教學人員與維恩海姆市市長、文化部長都沉浸其中。歌聲讓中德兩國民眾情感共鳴，中國文化在歌聲中傳遞。”

海外華文學校為華裔青少年學習中文、了解中華文化搭建了平台，同時也承擔起傳播中國文化的責任。多位華文學校校長表示，當前的華文學校課程設計中，不再將語言技能作為唯一教學目標，而是注重對中國文化的深入探索和體驗。學生們不僅學習中文，也在認識中國的重要節日、“非遺”工藝、民間故事，及其背后的中國傳統文化。

每當節日來臨之際，就是羅馬中華語言學校最熱鬧的時候。春節時，學生們親手寫對聯、包餃子，體驗濃濃年味﹔母親節時，學校組織“愛在五月，感恩母親”寫詩誦詩活動，幫助學生們理解傳統孝道文化。學生們親身感受著中國文化的魅力，走進中華民族世代傳承的精神世界。

“每年春節，我們學校裡都會舉辦文藝匯演。學生們在課堂中了解到中國傳統藝術，就從當中挑選節目，自主排練起來。我們看到，唱中國歌、跳中國舞成了學生們小小世界中的大事情。中國文化就這樣融入了他們的生活，對中國文化的喜愛與認同成為他們繼續學好中文的滿滿動力。”蔣忠華說。

“我們正在致力讓文化走進中文教學，讓學中文走進生活。”蔡雪玲說。全美華裔青少年協會組織學生參與形式多樣的文化活動和網上夏令營，中國僑聯主辦的“親情中華·為你講故事”網上夏令營是其中之一。在活動中，學生們挑選自己喜愛的中國傳統故事，並用當地語言分享給當地友人聽。畫蛇添足、龜兔賽跑、刻舟求劍等故事深受學生喜愛，巧妙的情節與深遠的寓意讓學生們深感驚奇。他們全身心投入到繪聲繪色的故事講述中，把中國傳統故事講給海外聽。

華文學校積極與當地社區合作，舉辦特色活動，展現中華文化魅力。蔣忠華帶著學生去當地的公園裡表演武術，獲得當地市民陣陣喝彩。嚴萍、蔡雪玲組織學生參加當地文藝表演，讓中國的旋律和舞蹈漂洋過海，在國際舞台上綻放光彩。“我妹妹的孩子曾經邀請她的意大利同學來家裡包餃子，華裔青少年正成為跨越文化的橋梁，讓海外的伙伴們更加了解真正的中國。”蔣忠華說。

“提升學中文的興趣”

海外華文學校校長們致力於創新課程體系，推動其規范化、專業化，以提升教學質量。她們認為，高水平的教學是華文學校可持續發展的基石，需深耕細作。目前，各所華文學校正著力探索線上線下相結合的教學模式，為學生提供更靈活的學習時間和更豐富的學習體驗。電子通信技術的日新月異讓教育資源實時交互、全球共享成為可能，為海外華文教育提供發展新平台。

推動線上線下聯合教學模式發展，全美華裔青少年協會頗有經驗。蔡雪玲介紹說，協會的文化體驗課程採取線上交流、線下操作相結合模式，由教師在網絡直播課程中講解說明，學生在家長幫助下完成實踐。“當前，華文教育資源分布不均，線上教學為當地沒有華文學校的學生提供了更多選擇。未來線上華文教學的需求隻增不減，我們會著力開發更多教學方案，充分發揮線上優勢，讓技術手段成為華文教育發展的良好助力。”蔡雪玲說。

蔣忠華經營華文學校已逾18年，她對華文學校的未來發展方向有著獨到見解。她認為，華文學校的未來發展有幾個方面十分重要：一是著力推動文化教育，增進文化和身份認同﹔二是加強師資隊伍建設，提升中文教學質量﹔三是創造中文語言環境，構建華人文化社群﹔四是增強職業規劃，明確未來培養方向。從這4個方面著手，華文學校將繼續幫助學生們提升學中文的興趣，擁抱未來發展機遇。