大學畢業后放棄留校工作機會，主動要求到最艱苦的地方去工作﹔英語科班出身，從事教學十幾年，碩果累累，卻決定隻身轉戰國外繼續深造﹔在國外學習得到嘉獎，而后決定回國……她的選擇總是出人意料——她就是荷蘭歸僑、中國僑聯特聘專家孫河川。

初嶄頭角，轉戰海外

孫河川先后就讀於四川大學、西南大學英語文學專業，獲得碩士學位。在川大畢業時本已留校，但她響應國家號召，到核工業部位於偏辟大山深處的某集團支援建設，一干就是7年，曾獲該集團“優秀教師”“先進工作者標兵”等榮譽稱號。之后，孫河川考入西南交通大學任教，負責全校碩士生和博士生的外語教學與管理，編寫了四川省工程碩士生的首部英文教材，被多所高校採用並被邀請講學。憑借優異的教學成績，孫河川榮獲“西南交大優秀教師”“四川省優秀教師”等多項榮譽稱號。

孫河川不滿足於已獲得的成績，決定隻身轉戰國外繼續深入研習教育學。1996年，孫河川踏上了去比利時魯汶大學自費留學的征途。為了不增添家庭的負擔，她做過清潔工、洗碗工、翻譯等，以一己之力扛起留學所需的一切費用，也默默忍受著在異國他鄉學習的孤獨感和疾病的折磨。

艱苦付出換來杰出成績

孫河川出國后攻讀第二個碩士學位和博士學位的高校均為世界百強名校。每門課程的閱讀量是同時期國內研究生的數倍，除完成學位論文，她還獨自承擔了歐盟一些項目中的子課題，每天睡眠不足4小時，感到壓力山大。

在碩士畢業前夕的最后沖刺階段，孫河川更是夜以繼日、廢寢忘食。功夫不負有心人，孫河川的碩士論文被評為優秀論文，有兩篇學術論文被美國頂級學術期刊錄用。

刻苦學習的同時，孫河川也不忘學以致用，積極參與國際活動。在讀期間，孫河川擊敗各國的應聘者，通過全球公開招聘選拔，入選歐盟八國大型科研項目“基本科學指標數據庫（ESI）”,並承擔該項目子課題國家層面的研究。

艱苦的付出給孫河川帶來了驕人成績。歐盟八國ESI項目首次大會在荷蘭召開后，她梳理整合了大會所有發言和文章中的理論流派脈絡，撰寫了大會報告，並在最快的時間內發給了參加項目的八個歐盟國家。她的勞動成果得到了許多國家隊的贊譽。可是孫河川並沒有為此自喜，她深知這只是萬裡征途邁出的第一步。

歸國十四年成就卓然

2004年她毅然放棄了在歐洲的工作，回到了祖國的懷抱。為了擴大中國的影響力，孫河川還將我國的研究成果介紹到在美國、英國、德國、加拿大等國家。不僅讓教育效能的新理念在我國生根，也讓全球教育效能研究領域中第一次有了中國的聲音。她不但是中國教育效能研究領域的開拓者之一，也是我國高效能學校改進領域的專家。

2009年和2010年，孫河川分別被馬來西亞教育部和塞浦路斯教育部聘為在該國舉辦的國際學校效能與學校改進大會的榮譽顧問。2016年應邀到英國布裡斯托大學研究生院講學。2017年，孫河川在加拿大榮獲《國際學校效能與學校改進學會》突出貢獻水晶碑獎。

回國后，孫河川當選為中國僑聯特聘專家，並擔任遼寧省僑聯特聘專家委員會副主任。她積極參加中國僑聯和省市僑聯的各種活動，並榮獲“中國僑聯特聘專家建言獻策一等獎”“遼寧省僑界科技創新人物”“全國歸僑僑眷先進個人”“中國僑界貢獻獎”等榮譽。

孫河川累計主持國際、國家和省部級課題20多項，在SSCI、CSSCI等國內外期刊上發表論文300余篇，出版中英文專著18部，作國際大會特邀報告30次，獲國際和省部級獎和榮譽稱號43項。2011年晉升為國家二級教授，2018年被評為國務院政府特殊津貼專家。在她的身上，人們看到了女性科研工作者堅強的內心、堅韌不拔的意志和持續努力拼搏的精神。