太倉位於江蘇省東南部，東瀕長江，南臨上海，區位優勢獨特，自然風光秀麗，歷史文化悠久。與太倉豐厚的歷史底蘊相得益彰的是其地杰人靈的文化風韻。太倉素以人文薈萃著稱，古往今來，人才濟濟，名流輩出。北宋有水利學家郟亶﹔明代，有首輔王錫爵，大文學家“復社”領袖張溥，著名教育家暨交通大學創始人唐文治﹔當代國畫巨匠朱屺瞻、宋文治，中國舞蹈藝術奠基人吳曉邦等﹔在科學領域，有被譽為“中國的居裡夫人”的吳健雄，諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文，以及顧懋祥、陸佑楣、龔知本等11 位太倉籍兩院院士。

“原子核物理的女王”—吳健雄

吳健雄於1912 年5 月31 日出生於江蘇太倉瀏河鎮，美籍華人。作為世界頂尖的女性實驗物理學家，她被稱為“原子核物理的女王”、“中國居裡夫人”。在β 衰變研究領域具有世界性的貢獻，首次驗証了李政道、楊振寧提出的“弱相互作用中宇稱不守恆”的理論。1944 年，參加了美國研制原子彈的“曼哈頓計劃”，1958 年，當選為美國科學院院士，1975 年，成為美國物理學會歷史上第一位女性會長，同年獲得美國總統福特在白宮授予的國家科學勛章，這是美國最高科學榮譽，1978 年，成為以色列沃爾夫獎第一位獲得者。1990年，中國科學院南京紫金山天文台將新發現的編號為2752 小行星命名為“吳健雄星”。

1973年吳健雄、袁家騮夫婦首次回到祖國大陸，10月15日受到周恩來總理的親切接見

熱心教育事業是吳健雄在科學研究以外的終身情結, 她用自己一生的積蓄設立了“紐約吳仲裔獎學金基金會”，用以獎勵太倉明德學校的優秀師生，添置教學設備﹔十多年來，吳健雄博士累計為明德學校捐資900 多萬元人民幣。她為家鄉高等教育的發展上下呼吁、四處奔波，為紀念這位偉大的科學家，蘇州健雄職業技術學院以她的名字命名。2004 年7 月，經江蘇省人民政府批准，健雄職業技術學院為公辦全日制普通高等學校，學院位於太倉市科教新城，毗鄰國際大都市上海，佔地700 畝，是一所集工、經、管、文、藝，多學科協調發展的職業技術學院。

以吳健雄博士名字命名的蘇州健雄職業技術學院

吳健雄陳列館坐落於蘇州健雄職業技術學院吳園

2010 年5 月，蘇州健雄職業技術學院啟動吳健雄陳列館籌建項目，依托原吳健雄陳列室設計理念的成功經驗， 補充完善相關資料， 至2012 年5 月31 日建成開館。吳健雄陳列館坐落於蘇州健雄職業技術學院吳園，諾貝爾獎獲得者李政道博士題寫館名，是一座江南園林式的建筑群， 佔地面積3729.6 平方米，建筑面積685 平方米。園內風光綺麗、長廊曲徑通幽，花木扶疏、曲水流觴。館內收藏並展出吳健雄生前穿過的旗袍、使用過的打字機，吳健雄手稿、信件及吳健雄人生各階段的圖片等珍貴資料。此外還有中國台灣學者江才健《物理科學第一夫人——吳健雄》手稿。陳列館以走進健雄、科學巨人、心懷祖國情牽家鄉、永恆魅力、夢圓健雄五個展區，通過128張圖片、83 件實物和多個視頻全方位地展示吳健雄這位美麗的東方女性迷人的風採，華人杰出科學家朴實的一生和非凡的貢獻。吳健雄被譽為中國的居裡夫人，但是塞格瑞（諾貝爾獎獲得者、吳健雄在柏克萊大學的實驗指導老師）對吳健雄的評價是，她的意志力和對工作的投身，使人聯想到居裡夫人，但是她更加地優雅和聰慧。吳健雄展館力求展示她的高貴品格和科學研究中的人格魅力，展示她獨具特色的優雅格調和聰慧才智，彰顯吳博士與健雄學院的淵源。

吳健雄陳列館

父親是對吳健雄影響最大的人，吳健雄的父親吳仲裔先生是位思想開明且具有遠見卓識的進步人士，他和吳健雄最為親近，對吳健雄的一生也是影響最大。他早年就讀於著名的上海南洋公學（交大前身），因不滿校方禁止新思想的傳播，毅然退學。1908 年參加同盟會，“二次革命”失敗后，回到家鄉瀏河創辦“明德女子職業補習學校”。吳健雄曾感慨地說：“我的父親是一個教育家，他超越了他的時代。”

父親吳仲裔不但思想進步，而且興趣十分廣泛。他對無線電、狩獵、唱歌、彈鋼琴、吟誦古典詩詞等都有相當的造詣。他對子女的教育不強加要求，但是他看出年幼的吳健雄聰慧好學，就適當地加以引導。他經常將上海《申報》上登載的一些科學小故事、趣聞等，念給識字不多的吳健雄聽。父親經常看上海商務印書館出版的“百科小叢書”，看了之后，就給吳健雄講述其中一些有關科學家的故事，使得吳健雄很小便對這些奇妙的自然知識的探索產生濃厚的興趣。他還自己動手裝礦石收音機，小小盒子，竟然會說說唱唱，這使小健雄特別著迷，並激起了她的遐想、神往。

吳仲裔不僅給女兒自然科學的啟蒙，而且給女兒“社會科學”的啟蒙。吳健雄是在父親創辦的“明德女子職業補習學校”接受小學教育的，校名取“大學之道，在於明德”之意。父親創辦明德學校並自任校長，決心打破千百年來“重男輕女”的陳規陋習，用現代知識教育消除鄉間愚昧和閉塞。在學校初創之際，受封建思想和經濟條件的影響，學生很少，吳仲裔就帶著小健雄挨家挨戶說服動員，並且不論貧富，一視同仁。為了鼓勵窮苦人家的女孩來上學，父親不僅全部免除她們的學雜費，還教給她們縫紉、刺繡、園藝等手藝。為了幫助解決上學和家務的矛盾，父親還特別允許一些要照顧弟妹的女孩帶著弟弟、妹妹一起來上學。當吳健雄回憶起自己“美好而快樂”的童年時，動情地說，父親的勇武、進步與開朗，教給自己不畏艱險、不斷追求新知的品質，還給予了自己最初的科學啟蒙。

吳健雄11 歲從“明德學校”畢業后，開明的父親又送吳健雄到離家50 裡之遙的蘇州繼續求學。入學考試時，她以萬名考生名列第九的成績考入蘇州女子第二師范就讀。蘇州女師是所名校，在吳健雄讀書時，學校除了聘請很多優秀的師資，還經常邀請有名的學者來校演講，美國大教育家杜威等曾應邀來校作演講，大學問家胡適到校演講時，校長讓吳健雄做記錄。接受了蘇州女師六年教育的吳健雄畢業后，父親想得更多的是女兒的發展潛力與前程，於是“轉個彎子”告訴吳健雄，你在女師聽過演講的胡適博士，暑假裡將在上海中國公學上課，想不想去聽聽？吳健雄當然願意，但母親反對。父親見此情景就建議道：“我們一家一起去，先到吳淞口邊上野餐一頓，然后再送健雄去中國公學，好不好？”母親也就不好再說什麼。父親這樣處理事情的方法，令吳健雄十分佩服，也深深影響著她日后的處事做人。

吳健雄博士的旗袍，現珍藏於吳健雄陳列館

1936 年七八月間，吳健雄得到她叔叔資助出國的費用，准備到美國密歇根大學去念書。那時候，越洋赴美，還沒有長途的客機，必須坐輪船。吳健雄便和同鄉董若芬一起去買船票，她們原本打算買二等艙票，結果二等艙的票全賣完了，隻剩下一個頭等艙票還空著。由於輪船去美一趟要兩個多禮拜，如果搭不上這班，下一班得再等一個月，恐怕就趕不上

美國學校的開學了。吳健雄於是向輪船公司賣票的人說：“你為什麼不把這個空的頭等艙，賣給我和朋友一起住，我們在二等艙吃飯，付二等艙的錢。”那人說：“這不可能。”吳健雄說：“為什麼不可能，你回去問問你的老板。”吳健雄回家告訴父親，父親也認為不可能。第二天吳健雄回去一問，那人說老板真的同意了，於是吳健雄和董若芬便以二等艙的票價，住進“胡佛總統號”輪船的頭等艙裡，橫渡太平洋赴美讀書，開啟了她求學報國的輝煌人生。