圖為陳薇和丈夫董明。來源：《重慶日報》

1990年，陳薇遠赴德國，后進入斯圖加特大學擔任講師，並創辦斯圖加特漢語學校。她還兼任斯圖加特中華文化協會會長、全德中文學校聯合總會副會長等職，是德國巴符州僑領。是什麼成就了陳薇的“跨國教育夢”？對此，陳薇的回答是“愛與堅持”。

　　遠赴德國 夢想起航

　　陳薇和丈夫董明是重慶建筑學院77級的同學。大學畢業后，陳薇成為后勤工程學院的一名教官。董明則進入重慶大學任教，之后赴德國攻讀博士並留德從事汽車研發工作。為了和丈夫團聚，1990年，陳薇遠赴重洋。一年后，他們4歲的兒子也到了德國。

　　初到異國他鄉的陳薇發現，語言不通是一個大問題，必須首先學習德語。為此，工作一段時間后，陳薇又3次回到學校“充電”，每次差不多學習半年。憑著一股拼勁，陳薇闖過了語言關，最后如願登上講台，應聘為斯圖加特大學的中文講師。

　　斯圖加特是德國四大工業城市之一，當年這裡的華人不多。由於找不到讓孩子系統學習中文的地方，陳薇決定自己教兒子中文，但幾年后問題凸顯：孩子在家學中文缺乏語言環境和學習動力，還缺乏與外界的接觸。“無論走到哪裡，漢語都是我們中國文化的根。”正是由於這一最純粹的信念，陳薇萌生了創辦中文班的想法。1997年10月，陳薇在斯圖加特大學借了一間教室，開辦了一個中文班，這便是斯圖加特漢語學校的前身。開班第一年，招收了13個學生，其中包括陳薇的兒子。

　　堅持辦學 永不言棄

　　在異國籌辦一所中文學校，面臨著諸多的問題和困難。陳薇決定一開始就從規范化入手。漢語班隻周六開課，陳薇聘請了一位老師負責授課，自己則專職管理，處理各種疑難問題。

　　最初中文班的13個孩子中，最小5歲，最大10歲。年齡懸殊大，老師將學生分為兩個小班先后授課。一年后，以中文班為基礎，斯圖加特漢語學校發展為注冊登記的公益學校。教學班也由一個發展為兩個、三個。學校規模擴大了，但陳薇也面臨最頭疼的問題——斯圖加特大學沒有辦法提供更多的教室。在與政府等多方協商后，當地一所學校願意周末借出教室。同時，陳薇將全部心血傾注到漢語學校內部管理。多年來，每個周末上課，她都准時到場，親力親為處理各種辦學事務。陳薇事業的背后，離不開丈夫的支持。每到周末，從事汽車研究工作的董明也會來到學校，默默地擔任學校的“勤雜工”。

　　在陳薇的感召下，漢語學校逐漸紅火起來，學生和老師人數翻了好幾番。而且，在她的帶動和影響下，當地一批華人主動報名，成為學校的義工。如今，學校開設了分校，除漢語班外，還設有武術、中國繪畫、舞蹈、美術、兒童合唱團、瑜伽等文化班。2011年學校被國務院僑務辦公室授予“海外華文示范學校”稱號，2015年陳薇被推選為全德中文學校聯合總會副會長。

　　巴符僑領 心系故鄉

　　2016年11月28日晚，中國駐法蘭克福總領館舉辦“名譽領保聯絡員”續聘儀式，總領事向25名受聘人員頒發了聘書。陳薇便是受聘人員之一。借助中文學校平台，陳薇與許多學生家長建立了聯系。快人快語、辦事風風火火、熱心公益的陳薇還成為斯圖加特所在的巴符州僑領之一，經常參與主辦各類中德文化交流活動和商貿接洽。

　　陳薇說，離家越久，思鄉之情就越濃。“我們熱愛自己的故鄉，熱愛並認同自己的文化，而漢語則是我們文化的根。”她說，一個人如果不學好自己的母語，那麼他不管在外面有多大的成就，都像一棵無根的草，虛無縹緲存在於這個世界。